景观人物雕塑 武穴人物雕塑 襄阳鲁发雕塑惠

人物景观雕塑非常常见，而且设计题材广泛，景观人物雕塑，包含儿童雕塑、古代人物雕塑、现代人物雕塑、名人雕塑等等铜雕人物像，是铜雕塑像技术中的一大类。这些人物景观雕塑，主要用在哪些地方呢？

1、学校

在学校里，适合放置反映蒸蒸日上的文化雕塑，也可以放置名人雕塑、师生情谊的雕塑等等。

2、广场

在广场上放置伟人像、名人雕塑、纪念性雕塑，都是不错的方案。

3、街头

街头以纪念性雕塑或者标志性人物雕塑为主。

4、公园

公园中使用的人物景观雕塑丰富多彩，以活泼为主。

5、商业街

可以放置反映繁华景像或者是历史商业文化的人物雕塑。

校园人物雕塑通过实体材料所构成的有力的造型以渐进、反复渗透的审美方式，日积月累、潜移默化地传播着文化信息对学挥着的美育功能。学生进入以雕塑为主体的环境空间后从对雕塑的外在形式和整体环境气氛的印象开始继而沿着由雕塑家通过作品和环境所暗示的导引方向，不断领略作品的内容和所展示的外形美。学生根据各种印象会对作品作出综合性的审美评价。校园雕塑逐渐的走进了学生们的校园生活，成了学生们的精神文化生活不可缺少的一部分。

人物雕塑在中国具有悠久的历史，且并不因时代和社会及国家的更替而中断。人物雕塑借以反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。而不同时期的人物雕塑所展现的形象是不一样的。

1、人的形象大为丰富，人物雕塑报价，数量增多，出现了武士、侍从、伎乐、舞人等各种不同社会地位的形象，在反映社会生活方面前进了一步，雕塑手法逐渐摆脱程式化，形象写实、生动。

2、雕塑材料的使用更加广泛。青铜、金、银、铅、陶、玉、石、牙、骨、木等不同质材各尽其长，而且出现综合使用的趋向。各种材料的制造工艺也有新的发展，武穴人物雕塑，如青铜工艺分铸、焊接等技艺的发展，失蜡法的应用，错金银等镶嵌技艺的风行，使作品的制作竞求奇巧华美。因之，追求繁缛华美，成为这一时期主导的审美倾向，在青铜、玉和漆木的雕塑中尤为突出。此时期的雕塑尚未从工艺美术中脱出，所以仍然保留着很强的装饰性。

3、主要有偶人和作为器物装饰的人形支架、器座及小型佩饰等。偶人又称相人、像人，石雕人物雕塑，以青铜、陶、木等不同材料做成，其中主要是俑。春秋后期俑在各地普遍出现。由于烧制火候极低，大多已残毁。